哥伦比亚-巴西特项目:10年后

自2012年迎来第一批学生以来，该校一直在努力Columbia-Bassett医学生教育计划奉行一个简单的前提:美国的医疗保健系统还有改进的空间，量身定制的课程可以培养有抱负的医生，以领导改善病人和医生的福祉。

哥伦比亚-巴西特项目将曼哈顿的科学课程与库珀斯敦巴西特医学中心的临床教育相结合。纵向综合课程允许学生在一整年的时间里跟踪不同专业的患者。此外，学生使用系统、领导、集成和管理(SLIM)模块学习过程改进的工具和原则。

该项目首批10名学生于2012年在库珀斯敦开始了他们的临床专业学年。巴西特医疗保健网络的首席学术官、担任该项目高级副主任的VP&S临床医学教授亨利·威尔医学博士说，该项目有很多值得庆祝的十年，以及70名毕业生。“我们的毕业生比任何年龄段的99%的医生都更了解绩效提升，”韦尔说。他领导了SLIM课程的开发，该课程于2014年扩展到VP&S的所有学生。

巴西特近年来出现了第三个训练重点。这一课程被称为LEC(生活经历课程)，它让学生们认识到并回应隐藏在身体疾病背后的情感创伤的根源，这些疾病可能只提供了情感斗争的微妙暗示。16岁的梅芙·奥尼尔(Maeve O ' neill)是哥伦比亚-巴西特高中的第一梯队;她现在是一名精神科医生，是LEC的联合主管。

奥尼尔说:“哥伦比亚-巴西特研究所一直在努力提出问题，即我们在医学和医学教育方面可以做得更好。”他还领导了巴西特研究所的一项新工作，以了解亚临床情绪和心理压力如何影响库珀斯敦地区的人们，以及医疗中心可以做些什么来支持他们的健康。

LEC起源的故事是哥伦比亚巴塞特大学最好的例证，O 'Neill说，他注意到学生和教师一起发现需要更好地培训创伤及其对临床护理的影响。“正是这种审视我们需要改变和改善的地方，并真正实现这些改变的精神，让我们与众不同。”

萨姆·波特也是哥伦比亚-巴西特第一届的一员，他将自己职业生涯的轨迹归功于该项目。现在，波特是科罗拉多大学医学院的一名医学助理教授，他领导了针对内科住院医生的医疗领导力和质量提高培训项目。

波特说:“哥伦比亚巴西特医院的经历让我意识到，与病人建立关系和成为医疗保健变革的推动者之间存在着联系。”“如果你有改善系统的工具，你可以让你的病人的结果更好，更安全，使系统更有效地工作，并设计一个系统，让你有时间与病人联系。它不仅让我看到了我的职业生涯，也让我看到了其他医生也可以拥有这种力量。”

---

更多的信息

本文原载于《科学》杂志2022年春夏号哥伦比亚大学医学杂志。

巴西特医疗中心将于2022年迎来成立100周年。阅读更多的所有Otsego．

上图:哥伦比亚大学巴西特分校的学生Peter Suwondo和巴西特医疗中心的妇产科医生Daryl Gildenblatt。