社会在健康老龄化中的作用

年龄本身并不能很好地预测当前或未来的身心健康状况。事实上，在成年期，教育比年龄更能预测身体和心理能力——甚至寿命。在一篇评论文章中波士顿环球报斯坦福大学心理学家劳拉·l·卡斯坦森和约翰·w·罗医学博士、哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院卫生政策和管理教授写道，关于老龄化社会的讨论往往掩盖了不利因素的累积影响。

在我们称之为“老年”的大部分时间里，生活质量的巨大变化并不仅仅取决于运气或良好的基因。相反，它反映了一系列行为、社会、经济和职业因素，这些因素的核心源于教育和社会阶层的差异。

在条件较差的人群中，贫困、恶劣的工作条件和持续的压力的累积影响使几乎没有个人资源的人的比例达到惊人的水平。

这组作者说，随着人口迅速老龄化，我们必须同时沿着两条道路前进。首先，我们必须增强我们限制依赖的能力，同时建设我们有效照顾有需要的人的能力。第二，我们需要提高有能力的老年公民的生产力和参与度，无论是作为劳动力还是作为社区志愿者。然而，从长远来看，实现公平和公平的老龄化社会的最有效方法是投资于教育，从学前教育开始，一直持续到一生。

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