孩子们都不好

在大流行早期，儿童似乎可能不会受到COVID-19最严重的影响。但现在很清楚的是，儿童和成人一样有可能感染SARS - CoV-2(尽管没有那么严重)，而且正在遭受大流行带来的社会动荡带来的心理后果。

“我们在大流行开始时就注意到，COVID-19对儿童的心理健康产生了影响，但我们没有意识到它会有多糟糕，”她说Lourival Baptista-Neto她是哥伦比亚大学瓦格洛斯医师和外科医生学院的儿童和青少年精神病学家。“和成年人一样，孩子们很快就经历了对病毒的恐惧，以及向家庭教育和其他重大生活变化的过渡带来的压力和焦虑。”

如今，两年过去了，医生们看到儿童焦虑症的发病率高得令人不安，并产生了各种各样的影响。

巴普蒂斯塔说:“孩子们表现出的压力、焦虑和抑郁根据他们的发育阶段不同而不同。”例如，年幼的孩子往往会变得更粘人、更具攻击性和易怒。他们可能会在玩耍或睡觉的方式上发生变化。许多人表现出抑郁的迹象，变得更安静，更孤僻，更没有动力。其他人遭受学业。

另一方面，青少年倾向于通过表现出来和参与破坏性行为来应对压力情况，包括药物滥用。抑郁症在这个年龄段也很常见。

巴普蒂斯塔说:“青少年心理健康出现了全国性危机。”“医院里满是有自杀念头的青少年。公平地说，这个问题在大流行之前就在加剧，但毫无疑问，它已经加剧了。”

此外，所有年龄的儿童都在经历创伤后应激障碍，这是与covid相关的突然死亡、家庭内暴力、社会孤立和对感染的恐惧的后遗症。

巴普蒂斯塔还担心，疫情正在阻碍儿童的社交和情感发展。“社会化是成长过程中主要的发展任务之一，”他说。“这已经被搁置了近两年。”

父母和儿科医生如何帮助年轻人?巴普蒂斯塔-内托建议他们“问和听”。

“如果孩子看起来很挣扎，问一些适合孩子年龄的问题，”他说。“了解孩子们到底在担心什么通常会让人惊讶。这通常与成年人的想法不同。通过为孩子们创造说话的机会，我们可以开始找到帮助他们的方法。”

教育工作者在帮助有问题的青少年方面也可以发挥作用，“但他们需要自己得到支持，”巴普蒂斯塔说。“在如何识别压力和焦虑的早期迹象方面，以及在如何开始对话以引发担忧和提供支持方面，教师往往缺乏培训。在心理健康资源方面，学校普遍服务不足。”

就哥伦比亚而言，在大流行开始时，它迅速将所有社区儿童心理健康服务转变为远程健康。

巴普蒂斯塔说:“我们也一直在扩大为孩子们提供的服务，我们提倡他们的心理健康。”“例如，我在哥伦比亚的同事，沃伦·Ng博士她是一名儿童精神病学家，目前是美国儿童青少年精神病学学会的总统成员，这让我们在国家层面上有了发言权。”

2019冠状病毒病一代在未来几年的表现还有待观察。

巴普蒂斯塔说:“大流行比其他灾害持续的时间要长得多，对个人、家庭和社区的影响更大。”“随着重返学校和正常的童年活动，一些孩子已经有所好转，但许多孩子还没有得到评估。

巴普蒂斯塔说:“我们知道，如果没有得到充分解决，童年创伤可能会产生严重、持久的影响。”但是，儿童心理健康服务的严重短缺造成了一个问题，加剧了对有色人种社区和低收入家庭的护理差距。

“我们需要密切关注所有这些孩子。”